[บทความพิเศษ] นักศึกษามหาวิทยาลัยชายชาวจีนตะโกน "ฉันคือสาธารณรัฐจีน!" รุ่นพี่ผู้ต่อต้านหัวเราะ: "เห็นตัวเองในวันวาน"
bellala 央廣6 ชั่วโมงที่แล้วแก้ไขแล้ว
[บทความพิเศษ] นักศึกษามหาวิทยาลัยชายชาวจีนตะโกน "ฉันคือสาธารณรัฐจีน!" รุ่นพี่ผู้ต่อต้านหัวเราะ: "เห็นตัวเองในวันวาน"
นักศึกษามหาวิทยาลัยชายชาวจีนคนหนึ่ง ในชั้นเรียนวิชาอุดมการณ์และการเมือง ได้ตะโกนว่า "ฉันคือสาธารณรัฐจีน!" เนื่องจากไม่เห็นด้วยกับคำอธิบายของอาจารย์ วิดีโอดังกล่าวได้แพร่สะพัดทางออนไลน์เมื่อไม่นานมานี้ นายลู่ ชิง นักวิจารณ์สถานการณ์ปัจจุบันของจีน กล่าวอย่างขบขันว่า "ดีมากเลย เห็นตัวเองในวันวาน" เขากล่าวว่า นักศึกษาจีนไม่ว่าจะรุ่นไหนก็พูดเช่นนี้ ไม่ใช่เพราะมีความรู้สึกผูกพันกับไต้หวันอย่างลึกซึ้ง แต่เป็นเพราะคำว่า "สาธารณรัฐจีน" สามารถบรรจุจินตนาการอันสวยงามเกี่ยวกับสังคมและประเทศชาติของจีนตลอดร้อยปีที่ผ่านมาไว้ใน "ขวดแห่งความปรารถนา" นี้ได้ #รายงานโดย เฉิง กวนเหริน#
ชั้นเรียนอุดมการณ์และการเมืองของมหาวิทยาลัย: อาจารย์และนักโต้เถียงกัน
มีรายงานทางออนไลน์ว่า ในชั้นเรียนวิชาอุดมการณ์และการเมืองของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในมณฑลยูนนาน ประเทศจีน นักศึกษาชายคนหนึ่งไม่เห็นด้วยกับคำอธิบายทางอุดมการณ์ของอาจารย์ในชั้นเรียน จึงกล่าวกับอาจารย์ว่า "คำบรรยายของคุณไม่มีประโยชน์เลย" อาจารย์ตอบว่า "การศึกษาของจีนล้มเหลวที่สุดคือการผลิตคนที่หน้าตาเหมือนจีน กินข้าวของจีน แต่กลับทำลายชามข้าวของจีน" นักศึกษาผู้นี้ซึ่งถูกอาจารย์ตีตราว่าเป็นคนไม่รักชาติ ได้หัวเราะตอบทันทีว่า "อาจารย์ครับ ผมมาจากสาธารณรัฐจีน!" ทำให้ทั้งชั้นเรียนอุทานและหัวเราะอย่างดัง นักศึกษาคนอื่นๆ ได้ถ่ายวิดีโอเหตุการณ์ทั้งหมดด้วยโทรศัพท์มือถือ
แม้ว่านักศึกษาผู้นี้จะรีบกล่าวเสริมว่า "ล้อเล่นครับ ล้อเล่น" แต่อาจารย์ก็โกรธมากจนหยิบโทรศัพท์มือถือของตนเองเดินไปหน้าห้องนักศึกษาเพื่อถ่ายวิดีโอ และถามทั้งชั้นว่า "เมื่อกี้เขาบอกว่าเขาคือ...." ซึ่งทั้งชั้นเรียนก็ตะโกนพร้อมกันว่า "สาธารณรัฐจีน" มีรายงานทางออนไลน์ว่า นักศึกษาผู้นี้ถูกอาจารย์ประกาศตัดสิทธิ์สอบปลายภาคทันที และห้ามลงทะเบียนเรียนซ้ำ
รุ่นพี่รำลึกถึง "การกระทำที่น่าตกใจ" ในอดีต
นายลู่ ชิง นักวิจารณ์สถานการณ์ปัจจุบันของจีน กล่าวว่า เมื่อเห็นฉากนี้ เขารู้สึกซับซ้อน ราวกับได้เห็นตัวเองในอดีต เขากล่าวว่า สมัยที่เขาเรียนมหาวิทยาลัย ยังไม่มีวิชา "อุดมการณ์และการเมือง" แต่โรงเรียนจะใช้เวลาช่วงเย็นหลังเลิกเรียน ให้ที่ปรึกษาประจำชั้นมาสอนวิชา "สถานการณ์และภารกิจ" ที่ปรึกษาจะพูดถึงนักการเมืองไต้หวันที่ทะเลาะวิวาทกันในสภานิติบัญญัติ "อย่ามองว่าไต้หวันดีนะ" และมักจะพูดถึงการทำให้ระบบประชาธิปไตยกลายเป็นปีศาจหรือวิพากษ์วิจารณ์
นายลู่ ชิง กล่าวว่า เขาฟังไปเรื่อยๆ ก็ไม่ชอบคำพูดเหล่านั้น เมื่อที่ปรึกษาพูดอะไรในชั้นเรียน เขาก็จะพูดตรงกันข้ามหลังเลิกเรียน บ่นอย่างเปิดเผย แต่จะไม่คัดค้านในชั้นเรียนโดยตรง เพียงแต่เคยมีการกระทำ "ที่น่าตกใจ" อีกอย่างหนึ่ง
ลู่ ชิง: "(เสียงต้นฉบับ) มีคนถามว่า แล้วคุณจะไม่เข้าสอบหรือ? ผมบอกว่าถ้าไม่เข้าก็ไม่เข้า ผมไม่ได้เข้าสอบจริงๆ คือขาดสอบ"
ต่อมาโรงเรียนประกาศว่าต้องสอบผ่านวิชานี้ก่อนจบการศึกษา ดังนั้นนายลู่ ชิง จึงต้องสอบซ่อม นายลู่ ชิง หัวเราะและกล่าวว่า วิชา "สถานการณ์และภารกิจ" ในตอนนั้นไม่มีตำราเรียน เป็นเพียงเอกสารประกอบการสอน การไปสอบก็คือ "ลอกคำตอบ" โดยตรง อาจารย์ก็รู้ว่าทุกคนลอกคำตอบ แต่ก็ต้องผ่านการสอบให้ได้
ความคาดหวังในการปฏิรูปจีน ฝากไว้ที่ "สาธารณรัฐจีน"
ปัจจุบัน เมื่อเห็นคนรุ่นหลังแสดงลักษณะ "ผู้ต่อต้าน" นายลู่ ชิง กล่าวว่า "ดีมาก" เขายังชี้ให้เห็นว่า การที่อยากจะพูดว่า "ฉันคือสาธารณรัฐจีน" นั้น โดยพื้นฐานแล้วไม่ใช่เพราะมีความรู้สึกผูกพันกับไต้หวันอย่างลึกซึ้ง แต่เป็นเพราะพวกเขาอาจมีความรู้สึกใคร่ครวญต่อประวัติศาสตร์จีนยุคใหม่หรือเหตุการณ์ในอดีตบางอย่าง และอารมณ์นี้มีจุดประสงค์หลักคือการชี้เป้าไปที่ปักกิ่ง
เขากล่าวว่า สาธารณรัฐจีนเป็นสังคมประชาธิปไตยที่จับต้องได้และมองเห็นได้ในสังคมชาวจีน ไม่ว่าจะมีปัญหาอะไร ก็เป็นระบบรัฐธรรมนูญประชาธิปไตย และเป็นประเทศที่ดีมากในปัจจุบัน ดังนั้น สิ่งนี้จึงรวมถึงความคาดหวังที่เป็นจริงของจีนแผ่นดินใหญ่ต่อการปฏิรูปหรือการปฏิวัติในอนาคตของจีน ลู่ ชิง: "(เสียงต้นฉบับ) เพียงสี่คำนี้ สามารถบรรจุความคาดหวังอันสวยงามต่อสังคมและประเทศชาติของจีนตลอด 100 ปีที่ผ่านมาไว้ในขวดสี่คำนี้ได้"
อาจารย์จัดการไม่เหมาะสม ชะตากรรมของนักศึกษาจะเป็นอย่างไร?
นายหลิน เฉินปิน นักวิจารณ์สถานการณ์ปัจจุบันของจีน กังวลว่านักศึกษาชายผู้นี้อาจถูกมหาวิทยาลัยไล่ออก และมหาวิทยาลัยอื่น ๆ อาจไม่กล้ารับนักศึกษาผู้นี้ บันทึกส่วนตัวของนักศึกษาผู้นี้จะถูกบันทึกไว้ ซึ่งอาจทำให้อนาคตของเขาค่อนข้างลำบาก
นายหลิน เฉินปิน ยังกล่าวถึงว่า อาจารย์หญิงผู้นี้ไม่ควรเผชิญหน้ากับนักศึกษาโดยตรง ควรมีวุฒิภาวะและใจกว้างของอาจารย์ แทนที่จะใช้ความรุนแรงทางวาจา และลงโทษนักศึกษาด้วยการตัดสิทธิ์สอบปลายภาคและห้ามลงทะเบียนเรียนซ้ำ การกระทำเช่นนี้ถือว่าเลวร้ายมาก ขาดจรรยาบรรณครู เป็นการทำร้ายนักศึกษาผู้นี้ และอาจส่งผลกระทบต่อชีวิตของเขาไปตลอด
นายลู่ ชิง ก็รู้สึกว่า การจัดการของอาจารย์ไม่เหมาะสม และแน่นอนว่าจะต้องถูกวิพากษ์วิจารณ์จากผู้บริหารมหาวิทยาลัย และรองอธิการบดีที่รับผิดชอบด้านอุดมการณ์ อาจารย์จะต้องเขียนรายงานการประเมินตนเอง เพราะในระบบราชการ เหตุการณ์ครั้งนี้กลายเป็นข่าวใหญ่ แสดงว่าอาจารย์จัดการไม่ดี ดังนั้นทางมหาวิทยาลัยจะเรียกร้องให้อาจารย์ "จัดการอย่างเหมาะสม" เพื่อไม่ให้ตกเป็นข่าวอีก และกลายเป็น "ละครต่อเนื่อง"
เขาคาดการณ์ว่า ทางมหาวิทยาลัยจะจัดการเรื่องนี้อย่างนุ่มนวลในลักษณะ "ลดความสำคัญของเรื่อง" เช่น ให้นักศึกษาเขียนจดหมายสำนึกผิดหรือรายงานการประเมินตนเอง จากนั้นจึงคืนสิทธิ์การสอบปลายภาค เพื่อให้มหาวิทยาลัยและอาจารย์รักษาหน้าตา และหลีกเลี่ยงไม่ให้เหตุการณ์นี้ก่อให้เกิดความวุ่นวายมากขึ้น จนมีวิดีโอที่เกี่ยวข้องแพร่กระจายทางออนไลน์มากขึ้น
นายลู่ ชิง กล่าวว่า จากการที่ทั้งชั้นเรียนตะโกน "สาธารณรัฐจีน" พร้อมกันอย่างร่าเริง แสดงให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่มีทัศนคติแบบ "ดูมหรสพ" ไม่ได้แสดงจุดยืนของตนเอง นี่คือ "คนส่วนใหญ่ที่เงียบงัน" ส่วนการแสดงจุดยืนของนักศึกษาชายผู้นี้ และจิตวิญญาณการต่อต้านของ "ผู้ต่อต้าน" ในรุ่นของเขา มีผลในการสืบทอดเจตนารมณ์ ในมุมมองของการเคลื่อนไหวทางสังคม เส้นเรื่องนี้ พล็อตเรื่องนี้ อารมณ์นี้ จะ "ผลิบาน" ในเวลาที่เหมาะสม เช่นเดียวกับ "การเคลื่อนไหวผ้าขาว" ก่อนหน้านี้
แหล่งที่มา: https://www.rti.org.tw/news?uid=3&pid=214873
บทความนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?
0 คนแสดงความรู้สึก